Strony
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 81, 82, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116, 117, 118, 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126, 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134, 135, 136, 137, 138, 139, 140, 141, 142, 143, 144, 145, 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179, 180, 181, 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203, 204, 205, 206, 207, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220, 221, 222, 223, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 231, 232, 233, 234, 235, 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253, 254, 255, 256, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 264, 265, 266, 267, 268, 269, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281, 282, 283, 284, 285, 286, 287, 288, 289, 290, 291, 292, 293, 294, 295, 296, 297, 298, 299, 300, 301, 302, 303, 304, 305, 306, 307, 308, 309, 310
Polecane
Poezja , Blog o wszystkimChmura
Pozytywiści uważali, że sprawne funkcjonowanie organizmu społecznego jest zależne od poziomu oświaty istniejącego aktualnie w społeczeństwie. Dlatego byli gorącymi zwolennikami upowszechniania oświaty ludowej i sądzili, że im poziomów kształcenia jest wyższy, tym społeczeństwo funkcjonuje lepiej, sprawniej, zgodnie bez klęsk i niepowodzeń. Byli przekonani, że wraz z postępem oświaty wśród mas ludowych znikną przesądy i fanatyzm religijny– wzrośnie dobrobyt, rozwinie się przemysł i handel. Osnową procesu wychowawczego młodzieży, według rozumowania Świętochowskiego, było wpajanie jej kultu dla wiedzy i racjonalizmu, gdyż tylko nauka może ukształtować człowieka rozumnego i światłego, o umyśle twórczym i odważnym, tylko taki człowiek może tworzyć nowe życie i nowe społeczeństwo. Wypowiadał się on za pełną emancypacja kobiet i równouprawnieniem Żydów. Był przeciwnikiem poglądów zachowawczych, które nakazywały kobietom wyłącznie zajmowanie się domem i określały granice zdobywanego przez nie wykształcenia do wzorowego wykonywania zajęć domowych.
Losowy fragment
To was w każdym razie nie tyle broni, ile szkodliwymi i nieużytecznymi czyni. Ustąpcie więc z drogi wszyscy, którzy ją tylko zawalać możecie, inni dopędzajcie tych, którzy prędzej od Was biegną.
Zobacz też: Regały , ,